Journey to the spring春日环游记|小世界小班项目式课程

2023-04-24

Journey to the spring

「春日环游记」

小世界小班段项目式课程

一天下午，孩子们出发去照顾小羊的路上，无意中发现前一晚被雨水打落在地上的花瓣，引起了孩子们的注意····孩子们纷纷捡起地上的花瓣问：哪里来的花瓣？为什么会有花呢？难道是春天来了？孩子们明亮的小眼睛中透露出一丝不解。这时，有小朋友说，我发现墙角长出了好多小黄花！我发现小草长出新的嫩芽！我发现桂花树树叶变多了！我发现····针对这个契机，老师告诉孩子：是的，春天已经来了。你们能找到春天都去了哪些地方吗？

01春天在哪里

春日环游记 | 小班项目课程

周末，孩子们和爸爸妈妈走进社区

走进公园，走进大自然寻找春天

并把自己看到的、听到的、闻到的、感觉到的

和爸爸妈妈一起记录了下来

小苹果：我看到了桃花开了

杨桃：我发现了蝌蚪

洛心：我和油菜花合影啦

函栩：我找到了很多像蝴蝶一样的花朵

波波：我们小区有柳树

开心：在公园，我看到了很多樱花

孩子捕捉到关于春天的素材很多，我们需要找到孩子最喜欢的探究问题进行深入展开，于是我们进行了一场关于“我最想了解春天的什么？”的投票。将孩子想了解的方面进行表格化，让孩子根据自己的喜爱进行投票，通过投票发现很多孩子对幼儿园的花，小区里的花，瓜渚湖的花特别感兴趣。于是我们在与孩子商量后确定了主题《春日环游记》。

02认识春天的花

春日环游记 | 小班项目课程

通过调查，小朋友们发现春天的花的种类可真多呀！老师找来不同品种花的图片，并引导孩子们说出自己喜欢的花的名称，让他们感受着花的美丽，惊讶于花的种类繁多。

孩子们认识了许多花的名称后，又和老师一起了解花的结构，每一朵花都是由花瓣、花托、花蕊、花柄组成。老师以玫瑰花为例，让孩子们细致地观察着花朵的构成，他们发现花瓣摸起来软软的，花蕊在花的中央，整个花的底部就是花托，花托的下面就是花柄。

03花色提取

春日环游记 | 小班项目课程

那怎么样把春天的颜色保存下来呢？带着这个疑问，我们动手做了“花色提取”的小实验，我们把从校园里、公园里收集的春天的花按颜色分类。首先，我们把花瓣撕成小小的碎片，接着再捣一捣，花瓣的汁水就出来啦！有的是红色的，有的是黄色的，还有的是粉色的……可漂亮啦！春天的颜色就被我们提取出来啦！

04制作美味的鲜花饼

春日环游记 | 小班项目课程

鲜花不仅美丽，它还能制作成好多的美食呢！鲜花美食瞬间引起了宝贝们的好奇心。

俊俊说：鲜花还能吃吗？

妍妍说：我吃过鲜花饼！很好吃！

开心说：老师，我不会做

菲菲说：老师，我也不会

老师说：那谁会做呢？鲜花饼需要用到什么呢？

一男说：我妈妈会做！

于是我们邀请了一男妈妈来做家长助教，让我们来一场鲜花饼之旅！

05艾饺

春日环游记 | 小班项目课程

在游园时，小朋友们发现花全都开了，小草也都冒出来了，小朋友们指着其中一种草问：“老师，这是什么，叶子像羽毛一样的，还有股臭臭的味道。”从这个背景问题出发，恰逢清明，跟小朋友讲了清明节的由来，于是艾饺的制作也给小朋友们安排上了。

06制作鲜花书签

春日环游记 | 小班项目课程

花期很短，最好的办法就是采摘下来保存起来，于是我们一起制作了花书签。我们将幼儿园里、植物角内的鲜花，仔细地采摘下来，然后请宝贝们按照自己的喜好，将花瓣、树叶、枝条等，轻轻地放入透明书签内，制作独一无二的花书签。

07植物染

春日环游记 | 小班项目课程

小朋友做了植物的敲染

将花和叶子永远留在我们的棉布上

为了丰富我们的课程，在这个时候，我们特意增加了研学活动，去寻找春天，去寻找春天的颜色。于是一场说走就走的亲子活动开始啦。我们跟着老师一起寻找了各种颜色的花，并把花的颜色记录下来。然后再通过扎染的方式，结束活动。小朋友们自主动手参与活动，小朋友的活动积极性非常高。从染色，到清水洗布，最后晾晒，一气呵成。